厦门大学远程教育漳州中山学校学习中心自2013年成立以来，严格遵守国家相关法律法规，认真执行主办院校有关网络教育和校外学习中心的各项管理规定，不断提升学习中心的服务质量和管理水平，积极营造继续教育学习氛围，引导和帮助学员有意识的控制和管理学习过程，达到现代远程教育培养专业人才的目的。

     副校长余娜与厦门大学继续教育学院领导在颁奖典礼上合影

（图左依次为厦门大学继续教育学院副主任李杰、学习中心副校长余娜、网教部主任朱惠敏、厦门大学继续教育学院主任李金水）

  秉承“办学有理念、有特色，管理科学，崇尚师德，业务良好，能主动适应漳州社会与经济发展需要，成为区域内成人高等学历教育的重要载体，职业技能培训与继续教育的整合平台”的理念和目标，学习中心出色完成招生宣传、教学管理及学生服务等工作。

       在招生宣传工作中，学习中心严格按照厦门大学继续教育学院的招生管理制度及招生宣传材料开展招生宣传工作，并严把生源质量，三年多来，在本地区已经形成良好口碑，在每季招生中，依靠厦门大学的品牌和影响力及老带新来确保年年上新平台。

 在教学管理工作中，学习中心配备专职教务管理人员、辅导教师并定期进行业务培训，同时不定期安排到厦门大学继续教育学院进行培训、学习。一直以来，学习中心严格教学与学籍管理，主动配合厦门大学继续教育学院各部门的工作，认真落实各部门工作要求，并配合好上级部门做好年检年报及教学评估工作，统计数据真实有效，总结务实求真。

 在学习支持服务上，学习中心专人负责追踪学员学习进度，做好督学导学工作，对学员每学期包括课件点播、在线练习、在线测试等的完成情况，参加选课、期末考试、统考、毕业论文情况等项目进行逐“点”跟踪，并制作了学员学业跟踪手册，将学员每一个必须完成的“点”记录在册，以便辅导员及时查看跟踪和领导的监督检查。

  在入学毕业教育上，学习中心充分利用学校网站、微信公众号、QQ群等传播厦门大学悠久的办学历史和“自强不息·止于至善”的精神，在每季开学时均组织开学典礼，毕业时组织毕业典礼，邀请学院领导、老师以及有关部门的领导亲临指导，让学员真正体会作为一名厦大人的光荣感和归属感。

  正是由于学习中心管理规范、工作出色，学习中心在厦门大学网络教育全国26所校外学习中心中的工作处于领先水平。学习中心及工作人员被厦门大学继续教育学院授予“招生先进集体”、“教学服务先进集体”，“综合管理服务先进个人”等称号。在2016年省教育厅组织的全省成人高等教育教学站点（学习中心）的教学质量检查评估中，学习中心一次性顺利通过教育厅的检查评估。